Entwicklung und Implementierung des jahrgangsübergreifenden Konzepts „Soziales Lernen“
Zur Entwicklung und Stärkung der Sozialkompetenz und des sozialen Miteinanders wird ein Konzept „Soziales Lernen“ entwickelt und jahrgangsübergreifend implementiert.
Primarbereich, Sekundarbereich I
alle Schulformen
Schulpsychologie
Arbeitsgruppe „Soziales Lernen“, Kollegium
Ausgangslage
Das „Soziale Lernen“ wird als wichtiger Entwicklungsschwerpunkt der Schule identifiziert (Bereich „emotional-soziale Entwicklung“). Eine ständige Arbeitsgruppe befasst sich ausschließlich mit diesem Bereich, um eine kontinuierliche Entwicklung bzw. Optimierung zu gewährleisten.
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Unterlagen, Methoden und Übungen zum sozialen Lernen werden von der Arbeitsgruppe zusammengetragen, danach sortiert und schließlich digital abgelegt.
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Entwicklung eines umfassenden und verbindlichen Konzepts zum sozialen Lernen in Zusammenarbeit mit der Schulpsychologie.
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Erarbeitung der sinnvollen Einbettung des Konzepts in die Unterrichtsfächer
4
Implementierung in die schulinternen Curricula und Arbeitspläne
5
Umsetzung des Konzepts entsprechend der schulinternen Curricula und Arbeitspläne durch alle Fach- und Klassenlehrkräfte.
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Veröffentlichung des Konzepts „Soziales Lernen“ auf derSchulhomepage.
7
Das Konzept „Soziales Lernen“ wird von der Arbeitsgruppe stetig
evaluiert und bei Bedarf weiterentwickelt.
Fortbildungen zum Thema werden von Lehrerinnen und Lehrern freiwillig besucht (u. a. „KIK – Kompetent soziales Miteinander gestalten“).
Tipps und Tricks
Verwandte Best Practices
Konzepte